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今日もHAPPY!

子どもたちの笑顔を増やすために奮闘中の日々を綴ります

試行錯誤

毎日の授業を通して子どもたちの様子を観察してます。

あるときは ”ミクロ” に あるときは ”マクロ” に。

もちろん勉強の内容を中心に見ますが

それ以上に勉強に取り組む姿勢が気になります。

大きく2つに分けると

このままの状態を続けていって良さそうなグループと

このままでは 『まずい』 グループに分かれます。

自信をもって 「今のままの調子でがんばれ!」 と言える子は少数で

何らかの改善が必要と思える子がほとんどです。

数学や英語の苦手なところの話ではなくて

やる気に問題がある場合は早急に対応しなければいけません。

子どものタイプ、性格は千差万別。

どのタイミングで何の話をすれば変化を起こせるか。

日々格闘中です
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